Στρατηγικές μελέτης για να φτάσεις στην κορυφή



Έχεις σκεφτεί ποτέ πόσο σημαντικές είναι οι καθημερινές σου συνήθειες για την επίτευξη των στόχων σου ? Πως το τι έχεις συνηθίσει να τρως για πρωινό διαμορφώνει την υγεία σου. Πως το τι ώρα ξυπνάς επηρεάζει πόσα πράγματα θα τελειώσεις μέσα σε μια μέρα.. Και πολύ σημαντικό για την ακαδημαϊκή επιτυχία των μαθητών:


Το πως η καθημερινή σου στρατηγική διαβάσματος επηρεάζει την.. τελική απόδοση σου στο σχολείο.



Θέλοντας λοιπόν αν βοηθήσει κάθε μαθητή να βελτιστοποιήσει τη διαδικασία εκμάθησης και απομνημόνευσης του, η ομάδα Studyboost, συμβουλεύτηκε και μάζεψε διάφορες τακτικές διαβάσματος που μπορεί να ταιριάξουν σε κάθε έναν από τους αναγνώστες.



1. “Διπλή κωδικοποίηση”:

Πρόκειται για μια τακτική που μέσω της χρήσης δυο τρόπων εκμάθησης, του εικονικού και του λεκτικού τρόπου παράλληλα, ενισχύει την ικανότητα εκμάθησης των μαθητών. Ακριβώς επειδή χρησιμοποιούνται και ενεργοποιούνται δυο μέρη του εγκεφάλου, το λεκτικό και το εικονικό, γίνεται πιο εύκολο για τους μαθητές να ανακαλέσουν σε ένα διαγώνισμα αυτό που έχουν διαβάσει. Η τακτική βοηθάει πολύ και τους λεγόμενους “εικονικούς μαθητές”, οι οποίοι μαθαίνουν πιο εύκολα από την απεικόνιση του μαθησιακού υλικού. Αν πιστεύεις πως βρίσκεσαι σε αυτούς, η χρήση αυτής της τακτικής μπορεί να κάνει μεγάλη διαφορά στην επιτυχία σου για αποστήθιση.


ΤΡΟΠΟΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ:

α) Δημιουργία κόμικ με τις πληροφορίες που διαβάζονται

β)Δημιουργία Mind Map: ένα διάγραμμα σε σχήμα αράχνης που σου επιτρέπει να εξελίσσεις τις σκέψεις σου γύρω από ένα κεντρικό θέμα, με το να δημιουργείς παρακλάδια.




2. Η τεχνική “Feynman”:

Δημιουργημένη από τον Feynman, αυτή η τεχνική υποστηρίζει πως όταν παίρνεις μια πολύπλοκη έννοια που πρέπει να απομνημονεύσεις, αν προσπαθήσεις να την εξηγείς σε κάποιον που δεν ξέρει τίποτα για το θέμα τότε θα σου είναι πιο εύκολο να θυμάσαι το υλικό. Η ιδέα πίσω από αυτή την τακτική διαβάσματος, είναι πως για να εξηγήσεις μια έννοια σε κάποιον που δεν γνωρίζει τίποτα για το θέμα, πρέπει να επεξηγήσεις κάθε πτυχή της. Έτσι ενισχύεται η γνώση του μαθητή για το θέμα, και αντιλαμβάνεται επίσης τα σημεία στα οποία πιθανώς έχει κενά, ώστε να τα διαβάσει περισσότερο. Ακόμα, αν κάποιος μαθητής καταφέρει να επεξηγήσει μια έννοια σε κάποιον τρίτο, αυτό σημαίνει πως έχει καταλάβει πραγματικά την έννοια, και άρα θα μπορεί να απαντήσει και τις ερωτήσεις που θα σχετίζονται με την συγκεκριμένη έννοια στο διαγώνισμα.


3. Η τεχνική των Προηγουμένων Διαγωνισμάτων:

Αν και πολλοί παραβλέπουν αυτή τη τεχνική, είναι μια από τις πιο πετυχημένες. Με το να ελέγχει ο μαθητής τι έπεσε στα προηγούμενα διαγωνίσματα, αυξάνει σημαντικά τις πιθανότητες του να τα πάει άριστα στο διαγώνισμα. Όχι μόνο παίρνει μια ιδέα για το τι μπορεί να πέσει στο διαγώνισμα που επρόκειτο να γράψει, αλλά μαθαίνει και πως αξιολογείται συνήθως το αντικείμενο που διαβάζει ( αν έχει πρόσβαση στις διορθώσεις). Πράγμα πολύ βοηθητικό, αφού με την κατανόηση του τρόπου αξιολόγησης, ένας μαθητής αντιλαμβάνεται πως πρέπει να προσσεγγίσει την εξέταση.


4. Η χρήση του Youtube:

Η αλήθεια είναι πως ο Tracy μάλλον είχε δίκιο όταν τόνιζε τη σημασία των συνηθειών. Γι' αυτό και παροτρύνω κάθε αναγνώστη, να αρχίσει να δημιουργεί τις καθημερινές συνήθειες που υποστηρίζουν τους στόχους του όσο πιο σύντομα μπορεί! Και στην περίπτωση που οι στόχοι του είναι ακδημαικοί, θα πάω ένα βήμα παραπέρα και θα προτείνω την πολυβιταμίνη Studyboost, ως ένα τρόπο να κάνει καθημερινή συνήθεια την.. παραγωγικότητα. ησιακό υλικό που ψάχνει, το πιο πιθανό είναι να βρει πολλούς καθηγητές, οι οποιοι όχι μονο θα ξεκαθαρίζουν κάποιες δύσκολες έννοιες, αλλα πιθανόν και να δίνουν συμβουλές στους μαθητές για τυχόν παγίδες που πρέπει να προσέχουν. Ένα καλό παράδειγμα τέτοιο καναλιού ε ίναι το “Έτσι μαθαίνω”, αλλα υπάρχουν άπειρα ακόμα. Έτσι κι αλλιώς, ένας μαθητής μπορεί να βοηθηθεί από το Youtube ακόμα και αν αναζητήσει μια έννοια που τον δυσκολεύει.Δεν χρειάζεται να παρακολουθεί κάποιο ακαδημαϊκό κανάλι.


5. Τα Flashcards: Πολλοί μαθητές χρησιμοποιούν αυτή τη μέθοδο. Κάποιοι την υποστηρίζουν ακόμη και φανατικά.. Η διαδικασία είναι πως αφού διαβάσει ο μαθητής το υλικό, πρέπει να φτιάξει πλακάδες με τις τυχόν ερωτήσεις που μπορεί να πέσουν στο διαγώνισμα από εκείνη την ενότητα που διάβασε. Ύστερα, αφού σημειώσει στην πίσω μεριά τις απαντήσεις των ερωτήσεων, πρέπει να προσπαθεί να τις απαντήσει. Αυτές που θυμάται και καταφέρνει να απαντάει, τις βάζει σε μια στήλη. Αυτές όμως που δεν θυμάται, σε μια άλλη παραπέρα, και τις επαναλαμβάνει μέχρι να τοποθετηθούν όλες στην πρώτη στήλη. Αυτή καθίσταται από πολλούς ως μια εξαιρετικά λειτουργική μέθοδος: και αυτό λόγω της επιβράβευσης και της ικανοποίησης που προσδίδει η τοποθέτηση καρτών στη στήλη με τις συμπληρωμένες! Η αίσθηση επίτευξης στους μαθητές, τους παρακινεί να συνεχίσουν το διάβασμα.


Οι άνθρωποι διαφέρουμε στον τρόπο που μαθαίνουμε. Και μερικές φορές, το να μάθεις ποια τακτική ταιριάζει σε εσένα και να την κάνεις την δική σου επιτυχημένη συνήθεια, είναι μια κρίσιμη διαδικασία για την ακαδημαϊκή σου επιτυχία.

Όπως είπε και ο Brian Tracy, “Οι επιτυχημένοι άνθρωποι είναι απλά εκείνοι με επιτυχημένες συνήθειες”.


Η αλήθεια είναι πως ο Tracy μάλλον είχε δίκιο όταν τόνιζε τη σημασία των συνηθειών. Γι'αυτό και παροτρείνω κάθε αναγνώστη, να αρχίσει να δημιουργεί τις καθημερινές συνήθειες που υποστηρίζουν τους στόχους του όσο πιο σύντομα μπορεί! Και στην περίπτωση που οι στόχοι του είναι ακδημαικοί, θα πάω ένα βήμα παραπέρα και θα προτείνω την πολυβιταμίνη Studyboost, ως ένα τρόπο να κάνει καθημερινή συνήθεια την.. παραγωγικότητα.


Ελπίζουμε να βοηθήσαμε!


4 views0 comments

Recent Posts

See All